Histórial do GAGQ
O Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade da Universidade Católica de Angola (GAGQ) é um órgão essencial de apoio técnico e estratégico, com o objectivo de promover a excelência institucional. Este gabinete actua de forma integrada, assegurando a avaliação contínua, o monitoramento de indicadores de desempenho e a gestão da qualidade dentro da instituição. Ao alinhar-se com os processos de autoavaliação interna e com as exigências de avaliação externa, o GAGQ procura impulsionar a melhoria dos serviços universitários, o que contribui para o posicionamento cada vez mais destacado da UCAN entre as Instituições de Ensino Superior (IES) no país e em África.
A criação do site teve como objectivo organizar e optimizar as actividades do GAGQ, tornando o seu papel mais claro e acessível tanto para a comunidade interna quanto externa. Além disso, procura-se assegurar transparência e fortalecer a comunicação com a comunidade ucaniana e externa.
A criação de áreas como o Portal da Transparência, aliada à implementação de indicadores de qualidade detalhados, é fundamental para promover a excelência institucional e garantir o engajamento contínuo com as metas de qualidade e melhoria da UCAN.
O Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade da Universidade Católica de Angola foi criado em 31 de Março de 2023, por meio do Despacho N.o 10/GMCH/UCAN/2023, assinado pelo Magno Chanceler da UCAN, Dom Filomeno do Nascimento Vieira Lopes. No mesmo dia, foi nomeado o Professor Doutor João Saveia como primeiro Director do GAGQ, sendo ele o responsável por liderar a estrutura desde a sua criação. A composição inicial do Gabinete incluía o Director, dois Chefes de Departamento, o Professor Doutor Ken Ndalamba e a Professora Doutora Ana Rocha, além das Técnicas Analistas Engenheira Adriana Silva, Aurora Luís, Nelma Manuel e Kátia Tambwe. Actualmente, a equipa é composta pelo Director João Saveia, Director-Adjunto Ken Ndalamba e as Técnicas Analistas Nelma Manuel, Kátia Tambwe e Filomena da Silva.
A criação do GAGQ surgiu da necessidade de alinhar os processos de avaliação interna da UCAN com as avaliações externas realizadas pelo órgão de tutela do Subsistema de Ensino Superior em Angola. O objectivo desse alinhamento é estabelecer uma cultura de qualidade que posicione a UCAN como uma instituição de ensino superior de referência no país e no continente africano. O GAGQ entende que a avaliação e a qualidade são dois elementos interdependentes e essenciais para o desenvolvimento contínuo da Universidade. Por meio de processos de autoavaliação envolvendo toda a comunidade universitária, o Gabinete procura promover a gestão estratégica da qualidade, melhorar o desempenho académico e institucional e garantir a excelência nos serviços de ensino, investigação e extensão.
O GAGQ foi criado em conformidade com os marcos regulatórios nacionais, como o Decreto Presidencial n.o 203/18, de 30 de Agosto, que estabelece o regime jurídico da avaliação e acreditação da qualidade das instituições de ensino superior, e o Decreto Executivo n.o 108/20, de 9 de Março, que regulamenta o processo de autoavaliação das IES. De acordo com esse regulamento, as instituições devem criar um órgão de controlo da qualidade como parte do seu organigrama, função que o GAGQ desempenha como um órgão de staff independente, directamente subordinado ao Magnífico Reitor da Universidade. Além disso, o Gabinete segue as directrizes do Guião de Auto-Avaliação de Instituições de Ensino Superior, Cursos e Programas, do Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior (INAAREES), que orienta a criação de um órgão central responsável pela qualidade, com autonomia operacional e técnica.
Desde a sua criação, o GAGQ tem enfrentado desafios consideráveis, incluindo a ausência de uma cultura consolidada de envolvimento nos processos de gestão por parte dos gestores e a ausência de capacitação técnica para os seus técnicos analistas e administrativos. O curto prazo para implementar processos de autoavaliação, somado à necessidade de complementar essas iniciativas com a gestão da qualidade e de dados estatísticos, reforçou a importância do trabalho do Gabinete como um instrumento central para a transformação institucional. Em resposta a esses desafios, o GAGQ tem procurado implementar uma Gestão Estratégica de Indicadores de Desempenho Institucional, superando as exigências regulamentares e promovendo um diálogo activo com a sociedade, melhorando a qualidade dos serviços prestados e fortalecendo o impacto social e académico da UCAN.
O GAGQ é responsável pela execução contínua da avaliação institucional, monitoramento estratégico de indicadores de desempenho e gestão da qualidade, assegurando o aprimoramento das práticas universitárias e a conformidade com os padrões de ensino superior, tanto nacionais quanto internacionais. Por meio da recolha, análise e uso responsável de dados, o Gabinete sustenta estratégias voltadas para o fortalecimento da UCAN como uma universidade de excelência. O GAGQ reafirma o seu compromisso de construir uma UCAN cada vez mais respeitada e bem posicionada no cenário académico nacional e africano.
Missão
O Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade da UCAN é um serviço de aconselhamento e de apoio técnico encarregue de promover a excelência institucional por meio da avaliação contínua, monitoramento estratégico de indicadores de desempenho e gestão da qualidade, assegurando a melhoria dos serviços universitários e a conformidade com padrões nacionais e internacionais de ensino superior.
Visão
Ser uma referência nacional no apoio à promoção da qualidade e excelência no ensino superior, através de práticas inovadoras de avaliação, monitoramento contínuo e gestão de indicadores de desempenho, contribuindo para o aprimoramento constante da Universidade Católica de Angola.
Valores
a) TRABALHO, que conduz à perfeição pessoal e actua como o motor da produção e do desenvolvimento das organizações e dos países; b) RESPONSABILIDADE, como fundamento das acções humanas e das suas consequências sobre os outros; c) RESPEITO, pelas outras pessoas, pelas normas, pelo funcionamento da instituição e pelo património, pelas autoridades, em geral, e pela instituição, em particular; d) SERVIÇO, para atender às necessidades da sociedade em matéria de formação superior, e para produzir, transferir e aplicar o conhecimento em benefício da qualidade de vida dos cidadãos, assumindo o compromisso com o bem comum; e) LIBERDADE, na perspectiva de que o exercício da liberdade pressupõe uma articulação harmoniosa no encontro com o outro; f) TRANSPARÊNCIA, que suscita confiança e uma cultura organizacional transparente, propiciando a adesão e protegendo melhor os direitos das pessoas.
João Saveia - Director

João Saveia
Pós-Doutoramento em Educação a Distância pela Universidade Aberta de Portugal, Doutor em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia, Mestre em Administração, Especialista em Gestão Estratégica de Negócios, Especialista em Gestão Estratégica de Recursos Humanos e Psicólogo formado pela Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. joao.saveia@ucan.edu
Ken Ndalamba - Director Adjunto

Ken Ndalamba
Doutoramento em Gestão e Administração Pública pela Kettering Foundation, Ohio, EUA, Mestre e Licenciado em Economia pela University of the Western Cape, Cape Town, África do Sul. Ken.ndalamba@ucan.edu
Nelma Irene Cardoso Manuel - Técnicas Analistas e Administrativos

Nelma Irene Cardoso Manuel
Licenciada em Economia e Gestão da Universidade Católica de Angola. nelma.manuel@ucan.edu
Kátia Catumbo Joaquim Tambwe

Kátia Catumbo Joaquim Tambwe
Licenciada em Psicologia do Trabalho e das Organizações pela Universidade Católica de Angola, Pós-Graduada em Gestão do Ensino Superior. katia.tambwe@ucan.edu
Filomena Jorge da Silva

Filomena Jorge da Silva
Licenciada em Psicologia do Trabalho e das Organizações da Universidade Católica de Angola. filomena.silva@ucan.edu
Planeamento e Coordenação da Avaliação Institucional O Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade tem como uma das suas principais subáreas de actuação a Avaliação Institucional, que abrange o processo contínuo de monitoramento e análise das práticas académicas e administrativas da Universidade. Isso é realizado por meio do Projecto de Autoavaliação da UCAN, uma iniciativa que visa diagnosticar os pontos fortes e fracos da instituição. Por meio de relatórios periódicos emitidos pelo Gabinete, são avaliados aspectos como a qualidade dos processos de gestão, ensino, investigação e extensão, com o intuito de identificar áreas para melhorias. O processo de avaliação envolve a participação de toda a comunidade universitária, promovendo uma análise profunda que contribui para o fortalecimento da UCAN como uma instituição de excelência.
Assistência Técnica e Suporte às Unidades
Outra grande subárea de actuação do GAGQ é a Assistência Técnica e Suporte às Unidades, onde o Gabinete oferece serviços especializados para as unidades orgânicas e administrativas da Universidade. Isso inclui o apoio técnico necessário para as unidades realizarem avaliações internas, além da análise de queixas e sugestões feitas pelos membros da comunidade universitária. O GAGQ também auxilia na preparação de processos de avaliação externa, garantindo que a UCAN esteja em linha com os padrões e exigências exigidos por órgãos externos e agências de acreditação. Dessa forma, o Gabinete contribui para o aperfeiçoamento contínuo da Universidade, oferecendo suporte nas várias fases dos processos avaliativos.
Avaliação Externa e Relações Institucionais
A subárea de Avaliação Externa e Relações Institucionais foca na preparação de avaliações externas, o que envolve a organização e a emissão de pareceres sobre a qualidade académica e administrativa da UCAN. O Gabinete mantém uma relação estreita com o INAAREES e com agências de rankings e outros órgãos externos que realizam algum tipo de avaliação da Universidade, buscando garantir que a instituição esteja em linha com as melhores práticas internacionais e com os requisitos exigidos por essas entidades. Esse processo é essencial para posicionar a UCAN no cenário global, demonstrando a sua qualidade e contribuição para o ensino superior.
Gestão de Indicadores de Desempenho (foco no crescimento da Instituição)
Gestão de Indicadores Estratégicos e Informações Estatísticas
No que se refere à Gestão de Indicadores de Desempenho, o GAGQ desenvolve um sistema de indicadores estratégicos que são utilizados para medir e acompanhar o desempenho da instituição em diversas áreas. A recolha e a divulgação de dados estatísticos são actividades cruciais, pois permitem um monitoramento preciso do crescimento e evolução da Universidade. Esses indicadores também estão alinhados com o subsistema de ensino superior angolano, assim como com as exigências de agências de rankings internacionais, garantindo que a UCAN esteja no caminho certo para alcançar os seus objectivos de crescimento e excelência.
Gestão da Qualidade (foco no desenvolvimento da Instituição)
Gestão da Qualidade e Melhoria Contínua
Dentro da subárea de Gestão da Qualidade e Melhoria Contínua, o GAGQ é responsável pela implementação de políticas que asseguram a manutenção e melhoria contínua dos padrões de qualidade na UCAN. Isso envolve o monitoramento constante de normas internas e externas, com o objectivo de garantir que a Universidade esteja em conformidade com os requisitos de qualidade exigidos pelos órgãos de acreditação. Programas de promoção da qualidade são realizados periodicamente, com a participação activa da comunidade académica, a fim de reforçar a importância da qualidade em todos os processos institucionais.
Inovação e Transformação Institucional
A subárea de Inovação e Transformação Institucional visa implementar projectos e ferramentas inovadoras para melhorar a governança da Universidade, bem como as práticas de ensino, investigação e extensão. O GAGQ procura alinhar essas iniciativas às melhores práticas académicas e sociais, promovendo a transformação institucional necessária para que a UCAN se mantenha competitiva e relevante no cenário académico global. Essa abordagem inovadora é essencial para o contínuo aprimoramento da UCAN, proporcionando uma experiência académica e institucional que atenda às demandas e expectativas da sociedade contemporânea.
Investigação
Conteúdo: indicadores sobre produção científica, projectos de investigação, financiamento, colaborações, formação de investigadores, infraestrutura e impacto social/económico.
Ensino
Conteúdo: indicadores relacionados à qualidade do corpo docente, currículo, infraestrutura, processos de ensino/aprendizagem, resultados e impacto.
Extensão
Conteúdo: indicadores para medir a relevância social, participação da comunidade académica, gestão e sustentabilidade, e impacto na comunidade local.
Administração e Gestão
Conteúdo: indicadores sobre o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), gestão administrativa, corpo técnico, infraestrutura e conformidade com a legislação.
Relatórios
Legislação
Extensão
Administração e Gestão
Em atualização
A Universidade Católica de Angola reconhece que a qualidade institucional depende de uma gestão eficiente e de práticas alinhadas às melhores normas de governança no ensino superior. Nesse sentido, o Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade desempenha um papel central, coordenando acções estratégicas que promovem a avaliação contínua, a gestão de indicadores e a melhoria da qualidade. O plano de capacitação visa fortalecer as competências dos gestores académicos e administrativos, respondendo às demandas do Conselho de Reitoria e aos desafios enfrentados pela Universidade. As formações têm como objectivo aprimorar as capacidades de planeamento, avaliação e gestão, criando uma base sólida para o alcance dos objectivos estratégicos do Plano Estratégico da UCAN, como inovação, melhorias infraestruturais e reforço da imagem externa da Universidade. O GAGQ procura envolver os gestores nos processos para garantir coesão e eficácia na implementação das estratégias institucionais.
Elaboração de Planos de Actividades Anuais
Objectivo: desenvolver competências para planear e estruturar planos de actividades anuais
que reflictam os objectivos estratégicos da UCAN.
Público-Alvo: Membros do Conselho de Reitoria, Gestores de Unidades Orgânicas e de Áreas
Administrativas, Chefes de Departamento e Chefes de Centros de Investigação.
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Formato: Workshop.
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Carga Horária: 8 horas.
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Conteúdo Programático:
a. Elementos fundamentais de um plano de actividades.
b. Alinhamento com os objectivos estratégicos da UCAN.
c. Monitoramento e avaliação das metas propostas.
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Formadores: Equipa do GAGQ.
Preparação para Avaliações Externas
Objectivo: capacitar gestores para liderar e participar efectivamente em processos de avaliação
externa de cursos e unidades.
Público-Alvo: Membros do Conselho de Reitoria, Gestores de Unidades Orgânicas e de Áreas
Administrativas, Chefes de Departamento, Chefes de Centros de Investigação, membros de
Comissões de Auto-Avaliação.
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Formato: Workshop.
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Carga Horária: 6 horas.
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Conteúdo Programático:
a. Requisitos legais para avaliações externas.
b. Documentação e preparação técnica.
c. Relatórios de avaliação e acções de melhoria.
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Formadores: Equipa do GAGQ e convidados do INAAREES.
Avaliação e Desenvolvimento Institucional
Objetivo: ressaltar a importância das áreas de avaliação e gestão da qualidade como pilares
estratégicos para a inovação, o planeamento e o impacto social, fortalecendo a integração das
práticas institucionais aos objectivos estratégicos da UCAN.
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Público-Alvo: Membros do Conselho de Reitoria, Gestores de Unidades Orgânicas e de Áreas
Administrativas, Chefes de Departamento e Chefes de Centros de Investigação.
Formato: Seminário com estudo de casos e discussão aberta.
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Carga Horária: 12 horas.
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Conteúdo Programático:
a. O papel estratégico das áreas de avaliação e gestão da qualidade no ensino superior.
b. A avaliação institucional como motor de inovação e melhoria contínua.
c. Integração da avaliação ao planeamento estratégico e à gestão de qualidade.
d. importância da gestão da qualidade para o desenvolvimento institucional e para o
impacto social.
e. Estudo de casos: experiências bem-sucedidas em avaliação e gestão da qualidade.
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Formadores: Equipa da Superintendência de Avaliação e Desenvolvimento Institucional da
Universidade Federal da Bahia, Brasil.
Gestão de Indicadores de Desempenho
Objectivo: capacitar gestores para implementar e monitorar indicadores estratégicos e
operacionais, promovendo decisões informadas.
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Público-Alvo: Membros do Conselho de Reitoria, Gestores de Unidades Orgânicas e de Áreas
Administrativas, Chefes de Departamento e Chefes de Centros de Investigação.
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Formato: Workshop.
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Carga Horária: 8 horas.
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Conteúdo Programático:
a. Identificação e definição de indicadores de desempenho.
b. Uso de ferramentas digitais para análise de dados.
c. Relatórios estatísticos e a sua importância na tomada de decisões.
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Formadores: Equipa do GAGQ e especialista convidado.
Promoção de uma Cultura de Qualidade
Objectivo: estimular a adopção de boas práticas no ensino superior e desenvolver uma visão
orientada para a melhoria contínua.
Público-Alvo: Membros do Conselho de Reitoria, Gestores de Unidades Orgânicas e de Áreas
Administrativas, Chefes de Departamento, Chefes de Centros de Investigação, Investigadores
e Docentes.
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Formato: Seminário.
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Carga Horária: 6 horas.
Conteúdo Programático:
a. Princípios de gestão da qualidade no ensino superior.
b. Boas práticas para a promoção da qualidade académica e administrativa.
c. Ferramentas de autoavaliação e feedback.
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Formadores: Equipa do GAGQ e especialista convidado.
Gestão Ética e Responsável de Dados
Objectivo: preparar os gestores para o uso ético e responsável de dados institucionais,
assegurando a transparência e a conformidade com normas de qualidade.
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Público-Alvo: Membros do Conselho de Reitoria, Gestores de Unidades Orgânicas e de Áreas
Administrativas, Chefes de Departamento, Chefes de Centros de Investigação, Investigadores
e Docentes.
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Formato: Palestras e dinâmicas de grupo.
Carga Horária: 4 horas.
Conteúdo Programático:
a. Ética no uso de dados institucionais.
b. Normas e regulamentações aplicáveis.
c. Boas práticas na comunicação de dados.
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Formadores: Equipa do GAGQ e especialista convidado.
Contacto
Conteúdo: informações de contacto (telefone, e-mail, endereço) e formulário para envio de dúvidas, sugestões e reclamações. (A ser proposto pelos criadores do Site, com informações fornecidas pelas Técnicas do GAGQ)
Feedback Contínuo
Conteúdo: canal de comunicação com a comunidade ucaniana para receber feedback sobre os serviços da UCAN, sugestões de melhoria e novas ideias. (A ser proposto pelos criadores do Site, com informações fornecidas pelas Técnicas do GAGQ)
Contacto
Conteúdo: informações de contacto (telefone, e-mail, endereço) e formulário para envio de dúvidas, sugestões e reclamações. (A ser proposto pelos criadores do Site, com informações fornecidas pelas Técnicas do GAGQ)
Feedback Contínuo
Conteúdo: canal de comunicação com a comunidade ucaniana para receber feedback sobre os serviços da UCAN, sugestões de melhoria e novas ideias. (A ser proposto pelos criadores do Site, com informações fornecidas pelas Técnicas do GAGQ)
1ª Seminário sobre Avaliação e Gestão da Qualidade
Realizou-se no dia 14 de Fevereiro de 2024, no Salão Nobre da Universidade Católica de Angola, em Luanda. Organizado pelo Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade e Superintendência da Universidade Federal da Bahia. Com o tema central “Dialógos sobre Avaliação e Gestão da Qualidade: Experiência da Universidade Federal da Bahia e da Universidade Católica de Angola”.
2ª Apresentação de Resultados sobre a Pesquisa feita com os Estudantes da Universidade Católica de Angola
Realizou-se no dia 18 de Fevereiro de 2025, no Salão Nobre da Universidade Católica de Angola, em Luanda. Organizado pelo Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade. Com o tema “Diagnóstico sobre a Integração a Universidade e a Saúde Mental dos Estudantes da UCAN”.
3ª Conferência Internacional sobre Inovação e Perspectivas no Ensino a Distância em Angola.
Realizou-se no dia 30 de Abril de 2025, no Auditório do Edifício Michael Kennedy, em Luanda, é uma organização da Faculdade de Ciências Humanas e do Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade. Com o tema central “Inovação e Sustentabilidade no Ensino a Distância em Angola: Políticas, Tecnologias e Experiências Internacionais”, a Conferência tem como objectivo promover um espaço de debate e compartilhamento de experiências e conhecimentos. Este encontro reunirá especialistas nacionais e estrangeiros para discutir e aprofundar temas fundamentais no ensino a distância, abordando práticas de sucesso, desafios tecnológicos e oportunidades de financiamento voltadas para o desenvolvimento sustentável desta modalidade de ensino em Angola (Inserir o banner da Conferência).
4ª Seminário de Auto-Avaliação da Universidade Católica de Angola
Realizou-se no dia 15 de Janeiro de 2026, no Salão Nobre da Universidade Católica de Angola, em Luanda. Organizado pelo Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade. O seminário teve como objectivo Sensibilizar a comunidade ucaniana para a importância da participação activa, da transparência e da democratização nos processos de auto avaliação, avaliação externa e acreditação, promovendo o envolvimento consciente e responsável de todos os seus membros.
5ª Workshop Estratégico
Realizou-se no dia 16 de Janeiro de 2026, no Salão Nobre da Universidade Católica de Angola, em Luanda. Organizado pelo Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade Com o tema central “Avaliação externa, Acreditação e Melhoria Contínua”. Teve como objectivo Reforçar a capacidade do corpo directivo da UCAN para liderar, orientar e decidir estrategicamente nos processos de avaliação externa e acreditação, assegurando conformidade legal, coerência institucional e melhoria contínua da qualidade académica, no quadro do sistema de ensino superior angolano.
6ª Apresentação de Resultados sobre a Pesquisa feita com os Graduados da Universidade Católica de Angola
Realizou-se no dia 11 de Junho de 2026, no Salão Nobre da Universidade Católica de Angola, em Luanda. Organizado pelo Gabinete de Avaliação e Gestão da Qualidade. A pesquisa buscou analisar a percepção dos profissionais graduados pela Universidade Católica de Angola acerca do processo de formação na Instituição e do seu impacto na vida pessoal e profissional.
